《发展中的轮台》精品课程教学设计

教学目标：

1，了解本地经济状况，对比轮台前后历史，感受家乡的腾飞。

2，感受家乡的变化，有民族团结的意识，做民族团结的好公民

3，学好双语成就梦想，为轮台的繁荣做出自己的贡献

教学重难点：发展中的轮台有哪些阻力

教学过程：

（一）              故事导入：传说很久很久以前，人们非常渴望能引来天山和昆仑山上的雪水来浇灌干旱贫瘠的塔里木盆地，一位慈善的神仙有两件宝贝，一件是金斧子，一件是金钥匙，神仙被百姓的真诚所感动，把金斧子交给了哈萨克族人，用来劈开阿尔泰山，引来清清的泉水，他想把金钥匙交给维吾尔族人，让他们打开塔里木盆地的宝藏，不幸的是金钥匙被神仙的小女儿丢失了，神仙一怒之下，将小女儿囚禁在塔里木盆地，从此盆地中央就成了塔克拉玛干沙漠，（出示金钥匙）看，这就是轮台县的金钥匙，它是根据这个美丽的传说而建成，寓意着轮台县各族人民要用这把金钥匙去打开沙漠的宝藏，造福各族人民，在金钥匙的底座上还镌刻着江泽民总书记的复信，信上对轮台县各族人民为维护民族团结和社会稳定，积极支持塔里木石油开发所作的贡献给予了高度的肯定。

（二）活动

我们从小生活在轮台，对就时的轮台有没有什么印象，小组交流。

三，欣赏现如今轮台图片

小组讨论：从三方面经济，教育，文化，教育来说说轮台县的变化

四，谈一谈：生活在这样一个经济腾飞，生活便利的城市你想说什么

五，小结  短短几年时间轮台县发生了翻天覆地的变化，这离不开轮台县每一个人的努力，更离不开国家领导人对轮台县的大力支持与帮助，作为轮台市民，我们不会辜负领导的殷切希望，我们会在金钥匙的引领下把我们的家乡建设的更美丽。