至善若水 走向生本——轮台县李玉玲小学数学工作室生本公开课成功举行

    10月30日，轮台县李玉玲小学数学工作室在轮台县二小举行了“生本”展示课活动，共展示了2节精彩的生本课。全县各兄弟学校派老师去观摩学习，共有五十多位老师参与了听课交流。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都在这两节课得到充分体现，教师和学生组建起“学习共同体”，与学生平等地交流和探讨，学生提出自己独特的见解、教师用激励性的语言鼓励每一位学生，创设了一种“心理自由和安全”课堂教学环境，让学生的心智和心灵能在课堂的放飞。

    第一节课是主持人李玉玲老师上的《倍的认识》，教师在做到尊重教材的基础上，超越了教材。教师善于挖掘教材之外的教学资源，在激活学生思维方面大做文章，引用情景巧妙地设置问题，引发学生思考。学生在动手操作，小组汇报展示时，不仅理解了什么是“倍”，而且会用自己的语言表达“倍”，课堂很好的激发学生的学习兴趣和探究欲望。

    第二节课是二小李晓萍老师上的《合理安排时间》，体现了“以学定教”的教学理念。课堂设计巧妙，各个环节紧凑，教师把握不同学生已有的认知基础，真正做到因材施教，因生施教。教师把思考的权利、时间和空间还给学生，让他们在质疑问难和讨论交流中获取知识，提升能力，感受成功的喜悦。

    通过两节生本展示课，大家体会到我们不应该“教教材”，应树立“用教材”的理念，关注学生生活经验，尊重学生生长需要，课堂上真正让教师的教服务于学生困惑的问题。真正把学习的自主权还给学生，引导他们去探索，去发现，在反复验证的过程中学习知识，让每一个孩子快乐成长。