附件：校本课程纲要和教学设计课例表格 (1)

课程名称

走进金色轮台

适用年级

五年级

总课时

20

课程类型

校本课程

课程简介（300字内）

轮台，一个和古西域政治、经济、文化中心联结在一起的名字，一个和塔里木油田勘探开发联结在一起的名字。自踏上这片土地起，那种大都市生活中少能萌发的怦然心动之感油然而生。

    作为一名轮台人，知晓她的历史和人文并了解她的发展是我们必备的素质。翻开这本教材，您会发现，这是一门全新的课程。切实实行国家，地方，学校三级课程而开设的一门地方性特色新课程。本书分为两大章，第一章带着大家感受轮台美丽的同时更激发大家作为一名轮台人的自豪感；第二章以轮台的物产—石油为侧入点，继续了解这里的物产及石油的相关知识。同时本书通过习题，课外实践等多种形式对学生知识的掌握进行检测，力求在学生感兴趣的基础上愿意学，主动学，在学中增长知识。

     以地方特色为素材，专注身边的知识进行扩展，缩小教材和学生的距离，也弘扬了地方文化，相信我们的教材会在使用的过程中大放异彩。

背景分析

（500字内）

包括本门课程的目的、意义、已有的基础和所需的条件等

一、编写本校本课程的目的、意义：

1、《美丽的轮台 ，我的家乡》，让学生通过找一找；看一看在新疆的版图上找到轮台，了解轮台的县城，农村，找到自己居住的地方，增加孩子对家乡的了解，从而增强热爱家乡的感情。

2、轮台县历史悠久，古轮台国（《史记》作仑头）地处西域中部，为丝绸之路北要冲，是古丝绸之路中心，从公元前60年，西汉在新疆设立西域都护府开始新疆就成为中华民族不可分割的一部分，在现在去“宗教极端化”的背景下，教育学生牢固树立中华民族大家庭的意识，明白民族团结的现实意义。争做维护祖国统一的卫士。

3通过图片资料的对比，让同学们看到这几年轮台发生的翻天覆地的变化，特别是改革开放几十年，轮台的经济和文化迅速发展，城乡到处呈现出民族团结、社会安定的欣欣向荣景象。从而增强积极建设家乡，改变家乡的信心和勇气。

4、轮台经济实力不断增强，财政收入不断增加，县委、县人民政府抓住机遇，适时不断加大对教育的投入和支持。轮台县教育随着经济的大发   展步入崭新发展的阶段。让同学们通过说一说、看一看了解这些年教育上的巨大改变，感受国家对教育的投入逐年增多，我们享受着党的阳光雨露，更应该好好学习，努力为建设家乡做出自己的贡献。

5、第二章《石油》，从有科学知识的层面走进轮台。以轮台的物产—石油为侧入点，继续了解这里的物产及石油的相关知识。同时本书通过习题，课外实践等多种形式对学生知识的掌握进行检测，力求在学生感兴趣的基础上愿意学，主动学，在学中增长知识。

二、已有的基础

1、学生已经通过几年的地方课程《新疆》的学习，了解了新疆有关的知识，当然也包括部分零散的轮台知识的了解，为学习《走进金色轮台》打下学习基础。

2、作为一名小学生，在几年的学习中，已经具备了多种能力：观察力、思考力、探究能力等，为学生走进轮台的社会的角角落落打下了一定的社会基础。

3、西部大开发的进程，为学生了解石油这种原料提供了足够的兴趣，科学知识成为孩子积极探究的愿望。为第二章节的学习提供了保障。

三、所需条件

1、教材

2、课时进入

课程目标

学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）

本册自编校本教材一共两章（两个主题）。

第一章有六节，

第一节  轮台历史       

第二节  家乡巨变

第三节  轮台行政区域

第四节   轮台美景

第五节   轮台特产

第六节   发展中的轮台

第一章有七节，

第一节   石油的基本常识

第二节    石油的形成

第三节    石油的开发过程

第四节    石油的用途

第五节    新疆的石油

第六节    石油新城的今天

第七节    石油新城的明天之路

评价活动/成绩评定

主要参考文献

备    注