学校简介

轮台县第二小学创建于1976年，座落在美丽的“白杏之乡”轮台县城文化北路。在县委、县人民政府的正确领导下，在县教育局党委的直接带领下，经过一代又一代二小人的薪火相传，学校砥砺出 “崇德博学、求实进取”的校训，孕育了“团结活泼、勤奋创新”的优良校风，形成了“为了孩子的健康成长”的办学理念。现如今已经发展成为一所“管理理念先进、教学特色鲜明、教学设备领先、教学质量一流、育人环境优美、师资力量雄厚”的现代化学校。

学校总占地面积30356.15平方米，其中总校占地面积20356.15平方米。学校自与原巴格布依小学合并之后现有37个教学班，其中三个“双语”教学班、两个学前班和三个“双语”学前班，在校学生1844人，其中汉族学生1377人，民族学生449人，其他民族学生18人。学校校长兼书记1名、副校长3名，财务人员1名，专职校医1名，工人3名。学校规模逐渐壮大，各项工作蓬勃开展。学校师资力量雄厚，业务能力较强、朝气蓬勃，平均年龄38岁。现有专任教师75人，汉族教师53人，维族教师19人，回族教师3人。本科学历教师17人占23%，大专学历教师46人占62%，中专学历教师12人占15%。小学高级教师39人，占专任教师的53%，小学一级教师25人，占专任教师的34%，未晋级11人，占专任教师的13%。党员11人占15%。

多年来，学校始终坚持以质量求生存、以特色谋发展，向管理要效益的办学宗旨，以创办名校为目标，以培育英才为己任，在继承中创新、在创新中发展，力求用先进的教育思想、现代的科学体系、现代的教育手段、规范的办学行为、科学的组织管理，优化学校人文环境，全面推进素质教育，使学校的各项工作蓬勃发展，教育教学质量、办学品位不断提升。

学校有一个团结、向上、廉洁、自律、求实进取、勇于创新的领导班子。学校领导首先做到“以德服人、以理服人、以情暖人、以爱育人”。时刻关注教师的精神感受，解决教师中存在的实际困难，尊重教师的人格，用赏识的眼光看待教师的每一点进步，以表扬激励为主，放下求全、求美的思想观念，尊重教师的首创精神，为教师创设了“民主、和谐、愉快”的工作环境，最大限度地发展了教师的潜能。与此同时，学校还注重校本培训，通过发挥自我反思、同伴互助、专业引领三方面作用，促进教师素质的提高。几年来，由于不断更新知识结构，不断更新教育方法，学校锤炼出了一支高素质教师队伍。

以德育人是教育事业的根本，为了使学生继承中华民族优秀文化，发扬优良传统美德，构建和谐校园，学校用现代教育技术优化德育内容和方法，全方位、多角度实施德育，增强德育工作的实效性。学校大力倡导“诚信立教、诚信立人”的德育教育理念，做到了课堂教学涉透诚信教育、校内外活动贯穿诚信教育、校园文化体现诚信教育。为进一步激发全校师生发扬光大诚信品德和诚信精神，切实提高全校师生基本道德素养和教师的职业道德素质，在学科中渗透养成教育、爱国主义教育和传统美德教育，寓传道于授业之中，既活化了德育的内容，又丰富了德育的形式和内涵。

一所学校真正的魅力在于鲜明的特色，特色是个性的张扬、是历史的传承、是现实的创新。学校坚持以科研为先导、以课堂为主阵地、以培养学生创新意识和实践能力为核心、以艺术教育为突破口，以美育为特色，整体优化，全面推进素质教育进程。同时，学校还创办了“快乐英语”教学法，充分利用学校的多媒体教学优势，购买原版英语动画片，为全体学生创造图文并茂的英语情境，让他们在新奇、生动、有趣的氛围中快乐的学习英语。另外，为了在师生中树立“健康第一”的新理念，学校开展了丰富的大课间活动，以此培养学生健康的生活方式，形成积极进取、乐观向上的生活态度，养成终生锻炼的良好习惯。

学校因地制宜，从教育性、艺术性、娱乐性出发，对校园环境进行绿化、美化、净化，营造了一个较为优雅、舒适的育人环境。我校校园整体规划合理，布置规范，清洁卫生，绿化美化，绿化用地10981平方米,生均7.32平方米。我校校园道路通畅，坚实平整，每幢建筑物均有消防通道，卫生、消防、排供水、供变电等设备完整。校园内绿草如茵，四周绿树红花相互映衬。楼前屹立的雕塑、楼上方的校训以及四周围墙上的壁画、楼内的伟人像、至理名言、具有各种行为规范要求的警示牌，无一不营造出育人的良好氛围。

二小办学条件优越，学校现已建成两个多媒体教室，可容纳200余名学生同时上课。三间计算机教室，美术室、音乐室、舞蹈室、实验室、活动室等专业教室一应俱全并全部投入使用当中。教师办公室都配备有一台计算机，校园局域网已建成，学校的数字校园网站也已开通并良好的运行，全校120台计算机都可直接上宽带，学校还成立有教师管乐队、学生鼓号队、腰鼓队、声乐队等艺术团体。对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。并按要求配备钢琴、手风琴、电子琴、古筝、二胡、电脑以及相应的多媒体设备。在政府和教育主管部门的大力支持下，我校投资组建了老师乐队，配备了黑管、长笛、小号、打击乐器30余种音乐器材，由专职教师对乐队进行培训，老师乐队如今已逐渐形成风格。    

我校体育教学仪器品种配备基本齐全，总数量1633件，配齐率为100 %；卫生仪器总数量115件，配齐率为100 %。学校有兼职保健教师一名，心理健康咨询室及卫生室各一间。我校按体、音、美大纲要求配备质量好、数量充足、满足教学、课外活动和学生练习用的器材和设施1964件，配齐率为100 %；按劳技课教学大纲要求，有配套的质地良好的劳动工具总数量2019件，配齐率100 %。我校设置了图书室，现藏书22216余册，平均每生15册，达标率100 %，学校还订了23种报刊杂志计1556册，达标率100%。教师用工具书、参考书65种计1093册，达标率100%。达到《新疆维吾尔自治区九年义务教育实施办法》的标准。

实验室面积约86平方米，仪器存放室两间，面积约32平方米。其中数学教具五十八种，一百三十三件；科学演示、分组仪器一百三十五种，三千五百零五件，符合一类配备标准要求。我校数学教学仪器品种配备齐全，总数量 1729件，配齐率100 %；自然教学仪器品种配备齐全，总数量 3219件，配齐率100 %；电教器材品种配齐，总数量926件，配齐率100%；各类教学实验能正常开展。

在教学方面，学校注重学生的全面发展和特色培养，各类特色教育取得了骄人的成绩。学校开设了古筝班、电子琴班、二胡班、声乐合唱队、舞蹈队、书法班、绘画班、电脑绘画等十多个兴趣小组，由学校专门从专业水平较高的教师中挑出人选担任这几个班的任课教师，每周定时定点开展活动，努力做到班班有特色，生生有特长。

我校领导和教师充分认识到双语教学的重要性和紧迫性，成立了以校长刘咏梅为组长、副校长姚慧芳（民汉兼通）为副组长的相关组织机构，组员热萨来提、阿瓦古丽、周丽等专人负责“双语”教学的开展和教师校本培训的日常工作，并制定了相应的规章制度。同时制定了较为详细细致的可操作的的培训内容，及时进行督促检查。提高“双语”质量，推进“双语”教学。加强“双语”教学工作，是提高少数民族教育质量的重要举措，对于促进我县教育事业的发展，实现各民族共同繁荣发展，具有十分重要的意义，学校领导极为重视，在推进“双语”教学工作中做了大量工作，招收了学区内从学前小班、学前大班、双语1—3年级的共计221名双语学生。安排了五名双语专任教师进行教学。双语教师的教案全部用汉语书写、授课用汉语。我校的阿瓦古丽和吐地古丽老师，带着我校的双语学生进行刻苦训练，在她们的辛勤工作下，去年我校获县教育系统双语才艺大赛二等奖，对我校的双语工作也是一个大的鼓舞。

学校各项工作蒸蒸日上、蓬勃发展，取得了丰硕成果。连续多年被评为县教学质量先进学校，少先队工作考核连续多年被评为先进集体。先后被评为自治州级精神文明单位、自治州级绿色学校、自治州级卫生红旗单位、自治州级新课改先进集体、自治州级德育达标校、自治州“十五”期间建功立业优秀少年军（警）校示范校、自治州级青少年科技活动特色学校、县级安全文明校园、县级综合治理先进单位等一系列荣誉称号。经过30多年的发展与积淀，形成了“为了孩子的健康成长”的办学理念正深入到全体教职工及学生的心中。

存在的问题：

（一）领导班子的管理水平及管理艺术有待于进一步提高。班子成员较年轻，有干劲、有想法、有奉献精神，但在一线工作的经验丰富，在管理岗位的实践经验缺乏。我们将采取自学及培训相结合，加强行业法律法规的学习运用，树立依法治校的思想，提高班子成员的管理水平，强化管理效果。

（二）进一步加大双语教学工作力度。我校双语教学起步晚，底子薄，师的培训我们将加大投入力度，配备双语教学设备，加强管理，加大对双语教，努力提高双语教学质量。

（三）我校师资严重缺乏，严重影响我校各项工作的正常开展。

（四）分校周边环境令人担忧。每天下午6点学生放学时间，距离分校校门100米处团结路尽头，已形成了一个流动菜市场，非常拥挤，学生通行非常困难，存在安全隐患，其次，该市场位于学校门前三包范围，每天早晨需打扫卫生，清洁任务较重。多次向有关部门（城建局市政处）有关领导协调沟通，但效果甚微。

       （五）学校校舍严重不足，班级班额较大。

（六）绩效考核与人事制度改革有待于进一步完善。

面对成绩，“二小”人不骄不躁，着眼于学生的终身学习和未来发展，“我们深深懂得，已有的已是过去，欲求的还在征程。我们决心在新的世纪里，紧抓历史机遇，紧跟时代步伐，以新思想、新观念、新姿态迎接新的挑战！为最终把学校建成“高质量、高品位、有特色、现代化名校”而努力奋斗！