数学工作室2015年10月成员教学反思
2015年11月02日 00:56:16 访问量：17次
《分数除法应用题》教学反思
我上分数除法应用题第一课时，主要抓住乘除法之间的内在联系，让学生通过观察、对比，借助线段图，分析题中的等量关系式，发现这类型的应用题的特点和解答规律，上完课有以下几点体会:
一、注重创设情境，给学生学习探索的空间
教学开始，利用人体构造引起学生的兴趣，知道含什么物质最多，让学生说出自己的体重，大家一起帮他算算等等，学生很快融入学习中去，接着老师提出问题，让学生在这么多条件中去筛选出有用的信息。这时学生学习兴趣高涨，有些开始动手解答。这样使学生感到数学就在身边，在生活中学数学，让学生学习有价值的数学，也培养了学生会在众多的信息中获取有用的信息。
二、注重知识的概括与对比
旧知识与新知，新知与新知的对比，让学生在对比中发现本课应用题的特点，掌握解题方法。
三、注重拓展学生思维能力，寻找多种方法。
在解答应用题的时候，鼓励学生尽量找出不同的方法，让学生学会多角度分析问题，练习设计有一定的梯度，训练了学生的思维能力。
当然也有很多不足之处。在时间安排上有点紧，在教学新课时，没有充分发挥出学生的主观性，课件出示过程中也太快，电脑出示解题过程和答案取代了老师的巡视、检查学生的练习，没有关注到学生的学习状态。一节课下来后，学生能做这类题目，但对分数乘除法应用题之间的内在联系理解不够。
轮台县第一小学
李吉林
编辑：李玉玲
评论区
发表评论
评论仅供会员表达个人看法，并不表明网校同意其观点或证实其描述
最新文章
|
|
|
|
|
郑重声明：本站全部内容均由本单位发布，本单位拥有全部运营和管理权，任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点，禁止将本站内容用于一切商业用途；如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长，我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因，当前临时借用网校二级域名访问，使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。新疆轮台县第二小学 特此声明。
新疆轮台县第二小学 版权所有
中华人民共和国电信经营许可证 ICP证 京ICP备13002626号-8 京公网安备11010502032087
联系地址:新疆轮台县第二小学
北京网笑信息技术有限公司 仅提供技术支持 违法和不良信息举报中心
