轮台县第二小学校本课程《家乡巨变》

第二节 家乡巨变

教学目标：

  1、通过调查访问、观察等形式收集资料，了解家乡的过去，认识家乡的今昔变化。

2、通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。培养热爱家乡的情怀。

3、在合作、自主、探究的学习过程中，培养学生查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。

教学重点： 通过收集家乡的变化资料，了解家乡的变迁。

教学难点： 激发学生对家乡的自豪感。 

教学准备： 

1、歌曲：《这里是新疆》； 

2、收集有关资料，了解家乡变化的情况。

教学过程： 

活动一：忆轮台。 

1、歌曲导入。 

今天，老师能和你们这群活泼可爱的孩子在一起学习，心情特别好，特别高兴，像阳光一样灿烂，老师还为你们带来了一首优美动听的歌曲，让我们一起来听一听吧。

课件出示歌曲《这里是新疆》。

设计意图：

以歌曲导入激发学生学习兴趣。

2、说一说自己听到了什么？（指名学生说）什么是家乡呢？课件出示家乡

 同学们说我们的家乡好不好？我们的家乡美不美？ 

3、今天我们来学习第二节《家乡巨变》板书课题。

师：孩子们，以前的轮台什么样呢？让我们走进“忆轮台”

4、课件出示轮台的老照片。

活动二：说轮台

  1、小组说说自己收集到的轮台的变化。

  2、教师引导，填写家乡变化调查表

  3、课件展示轮台变化的图片。

家乡变化调查表

师：通过同学们课下调查，刚才听了同学们的交流，同学们切实亲身体验到了家乡的变化，我们轮台的变化，也就是我们巴州的变化，新疆的变化。我们为自己家乡有这样大的变化而感到骄傲。今天老师也带来了一些图片，我们一起来欣赏一下我们家乡的变化吧。（课件出示图片）

设计意图：

通过“说轮台”环节，让孩子们感受到家乡的变化，从而激发对家乡的热爱之情。

活动三：赞轮台

  1、朗诵赞美轮台的诗歌。

2、学生展示拍摄的轮台美景。

设计意图：

    通过“赞轮台”让学生抒发对家乡的热爱，更进一步增强建设家乡的决心。

活动四：画轮台

  师：请同学们用你们手中的画笔画一画美丽的轮台。

  学生作画。播放金色轮台宣传片。

设计意图：

     通过学生手中的画笔，展现轮台翻天覆地的变化，感受作为轮台人的骄傲。

教师总结：家乡的变化真大呀﹗让我们都来关心家乡的发展和变化吧。

板书设计：

                  轮台  

忆轮台    说轮台   赞轮台   画轮台

          爱祖国   爱家乡